坐“冷板凳”的台前幕后

——安博电竞治理学院会计学系2010届博士校友祝继高专访

亲热、谦逊、温顺，，，他给人的感受既像先生，，，更像位兄长。。刚刚三十而立的他现任教于对外经济商业大学国际商学院，，，依附着对三尺讲台的热爱，，，不但获得北京高校第八届青年西席教学基本功角逐一等奖、最佳演示奖、最受学生接待奖等多项声誉，，，更赢得了学生们的掌声与尊重。。今天故事的主人公就是安博电竞会计学系2010届博士校友祝继高。。

“学术是一种生涯方式”

2015年10月29日，，，祝继高校友回到母校，，，以《博士生的二三事》为题，，，为同砚们分享了自己在安博电竞读博继而选择学术蹊径的历程。。他从课程与审核、学术论坛、学术聚会、国际学术交流、生涯等多个方面回首了自己在安博电竞读博的履历，，，并在研究想法、交流与相助，，，论文的写作、修改与投稿，，，科研效果，，，助教与教学，，，结业去向等方面为同砚们提出了许多现实建议。。他详尽入微地分享着自己的感悟和履历，，，追忆着学术之路的点点滴滴，，，对教学生涯的热爱之情溢于言表。。

2006年，，，他在南开大学完本钱科和硕士的学习。。在攻读硕士时代，，，他便喜欢上了教学和科研，，，希望未来成为一名先生。。后考到北大安博电竞治理学院就读会计学博士，，，结业后乐成应聘到对外经济商业大学国际商学院事情。。一方面是由于希望延续自己的学术研究生涯，，，更主要的是对教学的热爱。。在他眼里，，，学术研究总是能让他熟悉和发明新的事物和征象，，，作为学者，，，他会为每一点新的发明而兴奋。。“选择学术蹊径着实是选择了自己的生涯方式。。作为先生，，，可以选择自己感兴趣的内容举行研究，，，教学生是一件特殊有成绩感的事，，，研究效果上有自己的名字时，，，也会有很大的成绩感。。”祝先生说，，，不必天天打卡上班也是他很喜欢的一点，，，只管总是加班。。

许多同砚在念书时都面临是否读博的选择，，，他建议各人想清晰这是不是自己真正喜欢的、一辈子想做的事情。。“若是你只是想要一个博士学位，，，读起来就会很辛勤。。若是研究是你一辈子想从事的事情，，，想要的生涯方式，，，那么读博是件很开心的事。。念书的时间，，，要专心去体验，，，多想想自己喜欢做什么，，，更有助于同砚们对未来举行妄想。。”

持之以恒坐“冷板凳”

“导师陆正飞教授关于我的学术之路影响最主要。。他经常和我们说，，，做研究要专注，，，要持之以恒。。要多从实践中选题，，，并且要‘小题大做’。。要教学和科研并重，，，实现两者良性互动。。这些都成为了我日后从事教学和研究的信心。。”他说，，，要走学术蹊径，，，首先要喜欢学术研究，，，喜欢看文献、弦恢彪问题、喜欢写作。。其次，，，要能够坐“冷板凳”，，，学术研究贵在持之以恒。。

“研究是没有终点的马拉松，，，必需要恒久坚持，，，耐得住寥寂，，，经得起诱惑。。”进入贸大事情后，，，祝先生的研究主要集中于产融连系。。他说关于产融研究的主题来自于读博时代的银行实习和企业调研，，，有很强的现实操作性。。他希望自己的研究起劲做到既有理论高度，，，又要接地气，，，能够解决中国的现实问题。。这就需要耐心看待论文选题、数据处理、写作和投稿的全历程，，，每周都要有一定的时间投入。。

想要走上学术之路并禁止易，，，他以为有三个方面的准备最主要。。第一，，，文献积累，，，打好理论基。。；第二，，，掌握科学研究要领；；第三，，，通过国际交流与相助，，，拓展自己的国际化的视野。。他建议同砚们更多地和学院的导师、先生，，，校外先生，，，着名学者，，，境外相助者，，，身边的同砚举行交流，，，相互学习所长，，，填补缺陷，，，举行头脑碰撞。。“许多人会成为你做学术研究的同伴，，，给你提供好的想法，，，好的要领。。”

教学的“台前幕后”

祝继高特殊提到，，，有志于教学的同砚要格外重视教学水平的提升，，，不但是为通过学？？？Ｉ蠛，，，学生知识能力的提升和优异的反馈更是实现自己教学价值的体现，，，是快乐和成绩感的泉源。。“在期刊上揭晓一篇论文，，，有一千人阅读就算是很著名的文章。。而作为先生，，，每年就要教授五六百名学生。。要实现教学和科研两条腿走路，，，教学再忙不要放弃学术研究。。研究再多，，，也要重视教学水平。。这无疑需要我们有能力科学治理时间。。”

他到贸大事情已有五年时光，，，和许多青年西席一样，，，他第一次站在讲台上时也很主要，，，准备了三节课的内容有时两节课就讲完了。。为了取得理想的教学效果，，，他下了许多功夫，，，也总结出许多履历。。他谈到，，，备课时要力争资料翔实，，，案例富厚，，，数据有说服力。。

“唐朝诗人白居易每写一首诗先念给老妇人听，，，不懂就改，，，直到听懂为止。。我领先生的第一年，，，就总是请我太太当听众，，，她是学文史的，，，她若是能听懂，，，那学生就一定没问题。。每当她听到不当之处，，，就提醒我，，，给我剖析缺乏，，，并提出改善建议。。经由几轮演练，，，我的授课效果大为改善。。” 现在，，，祝先生教学的《公司理财》和《企业财务报表剖析》已多次进入学院本科课堂教学质量评价前10%。。

他以为，，，青年西席虽然缺乏资深教授的沉稳和富厚的社会阅历，，，但却可以起劲让课堂拥有激情和活力。。青年西席要有强盛的“气场”，，，能够吸引学生，，，让他们成为课堂的主角。。同时，，，财经课程时效性很强，，，不但要向履历富厚的先生们学习，，，还要向实务界和学生们学习，，，一直完善自己的教学内容和教学方式。。他每年都会写1-2个研究型案例，，，把自己的科研效果带入课堂，，，使教学内容同时具有基础性和前沿性。。

一节课虽然只有45分钟，，，但青年西席要想在三尺讲台上站好这45分钟，，，背后通常是无数辛勤的耕作和支付。。